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智能交通技术（500207）

2023年06月30日作者: 来源:

智能交通技术（500207）

人才培养方案

（2021级三年制高职）

2021年7月

智能交通技术专业人才培养方案

本人才培养方案是在《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成司函〔2019〕13号）以及《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》指导下制定完成。

一、专业名称

智能交通技术（500207）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力者。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

本专业职业面向

所属专业

大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业

类别

（代码）

主要岗位（群）

职业资格证书、

职业技能等级证书或行业企业证书等

交通运输大类

（60）

道路运输类

（6002）

道路运输业

（54）

道路运输调度员

４-０２-０２-０５

公路收费及监控员４-０２-０２-０６

1）运行监测支持岗

2）综合交通调查岗

3）信息服务岗

4）交通数据处理与分析岗

Python计算机二级考证

MS OFFICE计算机二级考证

职业发展路径

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向交通运输行业的交通运行监测、综合交通调查、交通数据处理与分析、交通信息服务等岗位群，能够从事综合交通运行监测、交通调查、交通信息采集、交通数据处理与分析、交通报告编辑与审核、交通信息宣传、智能交通系统环境支持与运维等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维，能通过最新的技术手段执行现行的监测、调度和管控工作；

(5)具备良好的语言表述能力，能通过简洁明确的语言表达，保障上下级、部门之间、各单位之间信息沟通效果；

(6)具备良好职业道德，遵守规章制度和保密原则，做好信息保密工作；

(7)具备一定的自主学习与团队协作能力，能够通过总结经验、团队合作等方式，不断学习新技术、新应用、新方法；

(8)具备洞察逆向思维能力，及时发现异常，通过换位思考快速解决并处理问题。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）掌握交通运行监测体系的知识，包括路网（城市路网、高速公路、普通公路）、市内交通（轨道交通、地面公交、出租汽车、慢行交通）、城际交通（民航、铁路、省际客运），以及交通枢纽、静态交通等监测领域。

（3）掌握各交通领域常用指标的含义，包括城市路网（交通指数、路网运行速度等），公路网（交通量、交通事件等）、公共交通（客运量、满载率等）、城际交通（客运量、运力等）。

（4）熟悉各领域交通运行特点，说出监测指标体系及各项指标预警阈值。

（5）记忆数据库开发语句、识读计算机程序设计语言，运用语句进行交通特性分析；

（6）熟悉交通工程基本知识，阐述交通特性，掌握道路检测的主要工作内容，熟悉道路工程相关标准规范；

（7）掌握信息技术的基础知识，包括应用系统维护、数据库系统备份、查询的基本原理和方法。

（8）熟悉智能交通信息采集、运行等设备的集成、安装、调试、运维的方法。

3.能力

（1）具有操作与管理道路交通监测系统，在熟练掌握系统功能架构、指标数据体系和综合交通运行规则前提下，开展交通信息监测与发布调度的能力；

（2）能够开展智能交通项目相关调查、分析处理数据、编写初步实施方案，具有一定的交通相关项目的实施运作能力；

（3）能按照不同发布渠道的要求，调整报告的形式，完成报告的多渠道发布，并及时存档；

（4）具有编写程序收集数据、标注数据等针对交通领域数据的分析与处理能力；

（5）能够使用MySQL、SQL Server等数据库管理系统，添加、修改、删除和查询数据，能够使用数据库命令执行数据库备份、数据库重启操作，保障数据库稳定工作；

（6）能按照不同发布渠道的要求，调整报告的形式，完成报告的多渠道发布，并及时存档；

（7）具备高度的数据敏感性，对监测数据异常及指标变化产生的影响有分析预判能力；

（8）具有针对智能交通系统环境的集成、安装、调试、运维的能力；

（9）具有排查系统故障等系统分析和评估的能力；

六、培养模式

通过与北京市交通运行监测调度中心、北京华录高诚科技发展有限公司校企合作，共同进行订单式培养，搭建校企工学交替的人才培养模式，校企合作联合培养，实现双主体育人，学生在学校进行专业素养培养，在职业训练中学习，在企业进行观摩参观、跟岗实习、顶岗实习，将学到的知识应用于岗位实践中去，校内外实习基地高度融合，提升通实能力、人文素养及专业能力、职业素养。在学校思政进课堂，进行专业价值、科学思维、科技创新、责任担当教育。在企业现场进行劳动教育，培养工匠精神和职业自豪感。

七、课程设置与要求

（一）课程体系

根据调研结论、职业分析成果和人才培养模式设计，本专业课程体系图表如下：

（二）课程要求

1.公共基础课

公共基础课程将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。

（1）必修课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
030911101	思想道德修养与法律基础	《思想道德修养与法律基础》是根据《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》开设，通过教学应使学生确立和坚定理想信念,将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做新时期坚定的爱国者。引导学生深入思考人生意义，领悟人生真谛、树立正确的人生观，积极投身人生实践，创造有价值的人生。了解社会主义道德基本理论、中华民族优良道德传统、社会主义荣辱观、公共生活中的道德与法律规范。掌握职业生涯规划方法、择业与创业的方法，掌握宪法、刑法、民法典、行政法、诉讼法、劳动法等基本法律知识，熟悉劳动者依法享有的权利和维权的途径，能够运用所学法律基础知识分析法律案例，明辨是非。培养学生在从事民航、物流、智能交通等工作中具备精益求精、追求卓越、诚信守法、劳动至上的素质，为技能提升打下坚实的思想素质基础。	68	第一、二学期完成
030911102	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是根据中宣部教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》开设，了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成、内容与历史地位，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和基本内涵，理解中国为什么必须坚持马克思主义在意识形态中的指导地位、为什么必须坚持中国共产党的领导、为什么必须走中国特色社会主义道路等重大政治问题。能够用中国特色社会主义理论分析学习、工作、生活的实际问题、正确解释时代发展、社会发展、行业发展、职业发展的实例。激励学生投身于社会主义现代化强国建设，做能够担当民族复兴大任的时代新人。结合专业特点挖掘民航、物流、智能交通和大数据领域的案例，将中国特色社会主义理论融汇到专业领域，引导学生用理论解决专业、行业发展的实际问题，提升理论联系实际的能力。	68	第三、四学期完成
030911103	形势与政策	《形势与政策》课程是根据《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》与《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》开设，本课程是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程。通过教学应使学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略；培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力；让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的正确，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现中华民族伟大复兴奋斗目标而发奋学习。将民航、物流、智能交通和大数据等专业发展放置在国际和国内形势中，引导学生宣讲党和国家促进专业发展的政策和方针。	32	第一、二、三、四学期完成
030911105	心理健康教育	本课程是根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》相关要求，开设的公共基础必修课。本课程应使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，理解自我调适的基本知识。掌握并应用心理健康知识，掌握自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能。能够增强学生的人际交往及沟通能力、情绪管理能力、压力管理能力、自我管理及发展能力、职业规划能力等，培养学生的积极心态和健全人格，提升总体心理素质，以适应交管行业的工作要求，促进学生全面发展。	32	第一学期完成
030911106	军事技能训练	本课程以中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，认真贯彻职教20条相关要求，以立德树人为根本任务，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，以“注重教育，科学施训，团结协作”为原则，结合弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，以职业生涯规划为主线，以院、系二级管理，专业系全员育人为保障，紧紧围绕技术技能人才培养目标，以内务条令、纪律条令、队列条令、战术基础、军体拳、海军旗语、分列式、阅兵式、红色教育为主要内容，通过严格训练，严格要求，努力把学生军事技能训练实践变为育人的有效环节，强化学生的思想作风、组织作风和行为规范，增强学生国防观念、生命意识、健康意识和职业意识，促进学生综合素养的提高，使学生迈好大学生活第一步，逐步成长为一名合格的新时代大学生，并受益终生。	112	第一学期完成
030911107	军事理论	《军事理论》是根据教育部《关于加强普通高等学校军事课教学工作的意见》开设，依据教育部、中央军委国防动员部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》要求施教，围绕德树人根本任务和强军目标根本要求，结合职业院校专业需求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以国防教育为主题，以军事理论教学为主线，以爱国主义教育为核心，以提升学生国防意识和军事素养为重点。内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争等四大模块。通过学习，让学生了解掌握军事基础知识、增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，提高综合国防素质。将航空安全、信息安全、储备安全等行业领域的安全与国家安全和国防安全相融合。	36	第二学期完成
3221110000	劳动教育	根据教育目标，针对学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等不同形式的劳动教育，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。	16	第一、二、三、四学期完成
031011101-1	高等数学（一）	根据教育部的《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见（征求意见稿）》,本课程为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。通过学习函数，极限，导数与导数应用四大模块。理解函数、极限、导数的概念，会求函数的左右极限，掌握各种求极限的方法、熟练掌握导数的基本公式，四则运算法则，各种函数求导方法，会判断函数的连续性，会求函数的间断点，会用导数判断函数的单调性及凹凸性，计算极值与最值。培养学生逻辑思维能力、逻辑推理能力、分析问题能力和解决问题的能力，强化学生的应用能力，进而提高学生的综合素质。	32	第一学期完成限选
031011101-2	线性规划	根据教育部的《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见（征求意见稿）》,本课程为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。通过学习不定积分，定积分，概率与统计三大模块。理解一元函数不定积分、定积分的概念，了解不定积分、定积分的几何意义，掌握定积分的基本思想、积分基本公式、基本积分法、第一换元积分法（凑微分法）、变力做功问题。掌握随机事件间的关系，掌握古典概型中事件概率的计算方法，掌握加法、乘法、全概率公式，了解抽样的基本概念，掌握用样本估计总体的方法。培养学生逻辑思维能力、逻辑推理能力、分析问题能力和解决问题的能力，强化学生的应用能力，进而提高学生的综合素质。	64	第二学期完成限选
031011109-1	大学英语（一）	根据教育部关于《高等职业教育英语课程教学基本要求》相关要求，根据本专业特点本课程应：掌握必要的英文单词和词组，能在口头和书面表达时加以运用；掌握基本的英语语法，并能在日常和职场交际中基本正确地加以运用；能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话；能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行比较有效的交谈；能阅读日常题材和与未来职业相关的一般性英文材料，理解基本正确；能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行简单的书面交流，能填写表格和模拟套写常见的英语应用文，如电子邮件、信函、通知、求职简历等，语句基本正确，表达基本清楚，格式恰当；能借助词典将日常题材的文字材料和与未来职业相关的一般性业务材料译成汉语，译文基本达意，语句比较通顺，格式恰当。	64	第一学期完成
031011109-2	大学英语（二）	根据教育部关于《高等职业教育英语课程教学基本要求》相关要求，根据本专业特点本课程应：掌握必要的英文单词和词组，能在口头和书面表达时加以熟练运用；掌握基本的英语语法，并能在职场交际中正确运用所学语法知识；能听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或陈述；能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行有效的交谈；能阅读一般性题材和与未来职业相关的英文材料，理解基本正确；能就一般性话题和与未来职业相关的话题进行书面交流，能写常见的英语应用文，如电子邮件、信函、通知等，内容基本完整，表达基本准确，语意连贯，格式恰当；能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译成汉语，译文达意、通顺，格式恰当。	72	第二学期完成
031011112	大学语文	根据教育部关于高等职业教育相关要求，结合民航运输、航空物流、智能交通技术专业特点本课程应：了解四书涉及的古圣先贤思想的核心内容，理解赏读的诗文中作者所表达的思想情感，加深对名家的了解，拓宽知识面，了解诗歌、散文等欣赏常识，学习朗诵的要求和方法；通过四书选读，感知作品思想境界，用古圣先贤的哲思培养高尚的情怀，提升自我认知、自我调整的意识，通过诗文赏读，把握作品感情真挚、结构严谨、文辞优美的写作特色，提升阅读诗文的能力，学习运用诗歌、散文等的欣赏方法，赏析作品，确定主题，把握朗诵技巧，进行诵读诗文训练，提高语文综合表达能力，能运用所学知识完成600字文学鉴赏和小说续写，根据今后岗位工作需要，学生进行书写时使用硬笔，要求：端正、规范、整洁，在语言表达、文字组织、沟通交通等各方面提高人文素养，提升服务水平。	32	第一学期完成
031011113	应用文写作	根据教育部关于高等职业教育相关要求，结合民航运输、航空物流、智能交通技术专业特点本课程应：能用自己的话说出常用公文的格式与写法要求，能用自己的话说出常用事务文书的格式写法与写作注意事项，了解应用文的有关知识；能用自己的话说出应用文的种类，把握调查报告的特点，知道调查报告的格式和写法，了解计划、总结的基本知识，初步掌握计划与总结的格式和写法；通过复习练写，学生能够模仿写作去函、复函、通知、通报、报告、请示、纪要等常用公务文书，根据调查报告的要素与写法要求，学生能列写调查问卷，根据实际需要，能列写简明的条款式或表格式计划；撰写工作（或学习）小结，根据今后岗位工作需要，学生书写各种应用文体时，使用硬笔，要求：端正、规范、整洁。	36	第二学期完成
031111201-1	体育（一）	根据《学校体育工作条例》、《高等学校体育工作基本标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的相关要求，适应城市轨道交通专业特点，通过对学生兴趣爱好的引导，以规范的示范、讲解，组织集体练习和班级竞赛等多种教学形式，使学生了解篮球和田径运动基本知识，篮球、田径比赛基本规则和比赛形式。掌握篮球运球、投篮等基本技术，掌握中长跑各环节基本技术，使学生能够独立完成篮球技术动作和中长跑技术的考核，并能主动运用篮球、田径运动知识和掌握的技能锻炼身体，体会篮球的团队合作与中长跑坚忍不拔、吃苦耐劳精神的内涵，促进学生形成职业规范意识。	36	篮球一中长跑
031111201-2	体育（二）	根据《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的相关要求，结合本专业特点，本课程应：使学生了解篮球和体操运动基本知识，篮球、体操比赛形式和竞赛基本规则,掌握篮球传接球、行进间投篮等技术和器械体操基本技术动作。学生能够独立完成篮球技术动作和体操技术动作的考核，并能主动运用篮球和体操运动知识及掌握的专项技能锻炼身体，体会篮球的团队合作与体操顽强拼搏精神的内涵。	36	篮球二体操一
031111201-3	体育（三）	根据《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的相关要求，结合本专业特点，本课程应：使学生了解排球和田径运动基本知识，比赛形式和基本竞赛规则，掌握排球发球、垫球等基本技术和中长跑技术。学生能够独立完成排球技术动作和中长跑技术的考核，并能主动运用排球、中长跑知识和掌握的运动技能锻炼身体。体会排球的团队合作与中长跑吃苦耐劳精神的内涵。	36	排球一中长跑
031111201-4	体育（四）	根据《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件的相关要求，结合本专业特点，本课程应：使学生了解排球和体操运动相关知识，比赛规则和运动特点等。掌握排球发球、传球等基本技术和器械体操动作技术。学生能够独立完成排球技术动作和体操技术动作的考核，并能主动运用排球、体操运动知识和掌握的技能锻炼身体。体会排球运动的团队合作与体操坚忍不拔、顽强拼搏精神的内涵。	36	排球二体操二

（2）选修课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
000012001	影视鉴赏	本课程以电影作品鉴赏为主，讲授影视艺术的审美基础，影视艺术的审美特性、影视艺术的鉴赏方法及评论等知识和理论，同时结合理论和知识的教学，选取部分中外电影经典影片和中国优秀电视剧作品从专业的角度进行分析和评论，课程融知识性、理论性、启发性和鉴赏性于一体，帮助提高学生的影视艺术作品鉴赏能力、审美水平和艺术修养。	32
000012002	党史国史	本课程的教学内容主要是学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主要，把党和国家各项事业继续推向前进。使学生知道我们祖国的伟大、共产党的伟大，立志跟着中国共产党，把为人民谋幸福的社会主义事业不断推向前进。	32
000012003	健身、形体类	本课程是学生掌握健身、形体训练的基本知识及方法，提高学生的协调，控制及表现能力，矫正不良姿势，练就健美形体，提高审美情趣。使自身的形体姿态适应所从事工作的需要。	32
000012004	中华优秀传统文化	本课程以弘扬爱国主义精神为核心，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立已达人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。以提高学生自主学习和探究能力为重点，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。	32
032011003	第二课堂“军旅杯”新生军训合唱比赛	本课程以弘扬爱国主义精神为核心，提高学生爱国意识，培养学生综合素质和竞争意识	4
032012006	第二课堂新生运动会	本课程培养学生综合素质和竞争意识，丰富学生课余生活。	4

备注：公共选修课5选3门，共修6学分

2.专业课

（1）技术基础课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
03031131003	信息技术基础	根据全国计算机等级考试（一级）相关要求，根据本专业特点本课程应：了解计算机相关理论知识；掌握MS OFFICE常用办公软件Word、Excel和PowerPoint基本操作技能；能使用Word对图文进行基本编辑排版；能使用Excel对数据进行基本计算、处理和分析；能使用PowerPoint制作演示文稿。	64
03031131002	图形图像处理技术	根据本专业特点本课程应：了解图像设计和编辑的基本概念；掌握PhotoShop的基本操作；能够根据要求进行图像编辑、平面设计、策划等。	36
03031131003	动画制作技术	根据本专业要求本课程应：了解动画基本原理、创作流程、基本动画类型，培养学生平面动画设计创意思维和技巧，掌握平面动画设计制作技术。	72
03031121010	新媒体技术	根据本专业特点本课程应：了解推文、视频剪辑等新媒体技术；掌握推文编辑技能；掌握视频剪辑技能；能使用秀米等工具编辑制作微信推文；能使用视频剪辑工具对视频文件进行剪辑、编辑等后期制作。	36
03031121015	交通调查与分析	根据本专业特点本课程应：了解交通工程领域，掌握交通特性、交通调查方法、会计算道路通行能力，对交通规划有一定认知，并能够掌握对交通控制和管理的理论知识，会对交叉口进行信号配时，道路交通安全有专业理解，最后对交通工程学有系统认识，并能够通过理论知识学习指导工作。通过调查对学生进行实践的劳动教育，培养学生的劳动意识，吃苦耐劳的德育品质。	72
03031121004	交通企业安全管理	根据本专业特点本课程应掌握消防的原理及灭火的方法；能运用所学知识，根据应急预案范本编写简单的应急预案；能使用灭火器和其他消防设备，处理初期火情；能识别危险品、违禁品等；能进行事故统计分析，绘制统计图，编制统计表。	36
03031121001	交通工程技术	根据本专业特点本课程应：了解交通工程领域，掌握交通特性、交通调查方法、会计算道路通行能力，对交通规划有一定认知，并能够掌握对交通控制和管理的理论知识，会对交叉口进行信号配时，道路交通安全有专业理解，最后对交通工程学有系统认识，并能够通过理论知识学习指导工作。	36
03031121006	数据库技术	根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》相关要求，根据本专业特点本课程应：了解数据库系统基本概念、数据库设计理论、数据库系统体系结构、数据库系统开发环境与开发方法；掌握数据库系统的立项与调查、数据库系统需求建模、数据库系统概要设计、数据库系统详细设计；能完成数据库系统实施与支持；会从立项、分析、实施与支持方面进行数据库技术的具体运用。	72

（2）专业核心课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
*03031121007	交通运行监测	根据本专业特点本课程应了解城市交通运行情况，掌握运行监测体系；掌握各情况下地面公交客运量、满载率、运送速度，轨道交通客运量、满载率，公路交通量、事件信息，铁路、民航、省际客运量等交通监测的领域；能够熟练操作综合交通运行应用系统；会对专项监测数据进行整理及初稿编辑工作。	72
*03031121008	交通基础数据管理	本课程在交通专业知识掌握的基础上，一方面按照系统数据库建模、安装与配置数据库、创建数据库与数据表、查询数据、数据的查询优化、面向数据库编程、实现数据的完整性、维护数据的安全性、维持数据库的高可用性的逻辑顺序。另一方面从基础知识体系构建角度，保持数据库语言的基本知识、基本理论和基本技能的内在必然关系。使学生能够依据交通行业工作流程，运用数据分析方法，和数据库技术对交通数据进行提取、存储、分析整理等智能化操作，设计并实施有针对性的数据分析工具。具备良好职业道德，遵守规章制度和保密原则，做好信息保密工作。	72
*03031121009	交通运行数据处理与分析	根据本专业特点本课程应：了解交通运行数据分析岗位职责；掌握交通运行数据分析岗位所需工作技能；能够对交通运行数据进行收集和处理；能够对交通运行数据进行数据校核；能够对交通运行数据进行数据入库；能够对交通运行数据进行指标计算	72
*03031121011	交通互动媒体制作	根据本专业要求本课程应：了解动画基本原理、创作流程、基本动画类型，培养学生在交通领域内的平面动画设计创意思维和技巧，掌握平面动画设计制作技术。	72
*03031121012	交通报告编辑与发布	根据本专业特点本课程应：了解报告编辑与发布岗位职责；掌握报告编辑与发布岗位所需工作技能；能够根据工作需要进行报告模板的搭建；能够根据报告主题内容的需要进行报告数据处理；能够根据报告主题内容的需要进行交通指标分析；能够根据报告主题内容的需要进行报告初稿编辑；能够根据要求进行报告审核与修改；能够根据要求进行报告发布与存档。	72
*03031121013	城市道路智能交通信息采集与应用	通过本课程的学习，熟悉8大交通信息采集技术与智能信息传输技术，熟悉指挥中心信息集成平台以及交通管理自动化、信号控制、视频监控、信息采集及传输和处理、GPS车辆定位等多个子系统；熟悉智能公路，掌握使用车辆实施自动安全检测、发布相关的信息以及实施实时自动操作的运行平台。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。	72

（3）综合应用课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
03031131005	MS OFFICE计算机二级考证	根据教育部根据全国计算机等级考试（二级）相关要求，根据本专业特点本课程应：了解计算机软件工程、数据结构、算法等相关理论知识；掌握MS OFFICE常用办公软件Word、Excel和PowerPoint高级操作技能；能使用Word高级功能对图文进行精致编辑排版；能使用Excel函数对数据进行计算，能够使用Excel高级功能对数据进行深入处理和分析；能使用PowerPoint高级功能制作动态演示文稿。	72
03031131014	Python计算机二级考证	根据全国计算机等级考试（二级）Python语言程序设计考试大纲相关要求，根据本专业特点本课程应：了解python计算生态在网络爬虫、数据分析、数据可视化、人工智能和Web开发等领域的应用；掌握python语言的基本语法规则；能使用Python自带标准库进行程序设计；能获取并安装第三方库进行程序扩展应用；能使用IDLE开发环境；能阅读和分析Python程序。	72

（4）专业选修课

课程代码	课程名称	主要教学内容和要求	学时	备注
03031221001	数据处理与分析	了解智能交通统计工作的具体内容；掌握智能交通统计调查、统计整理、统计分析的内容和方法；并能熟练运用Excel进行数据整理和数据的分析，提高数据整理和数据分析的科学性和准确性；为智能交通决策提供参考数据；	32	限选
03031221003	城市交通地理	根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》相关要求，根据本专业特点本课程应：能提升学生的安全意识、环保意识及成本意识；提升学生尊重他人、文明礼貌的素养；提升学生的语言表达、文字沟通及综合分析能力。掌握交通枢纽城市的名称及分布、北京的城市道路分布状况、北京的铁路和国道线分布。能准确识别交通枢纽城市名称及其分布、能识读北京地图，熟练查找北京所属区县以及城市道路分布、能熟练查找北京通往全国各地的放射线高速路、以及国道途径城市、能够根据全国铁路的5纵3横分布，熟练查找途径北京的铁路线以及经停站点。	32	限选
03031221004	高速公路运营管理	根据本专业特点本课程应：能够背诵高速公路基础知识，熟记北京路网信息、收费站基本情况，说明运营管理体制、高速公路收费管理、路政管理的相关知识，具备识读高速公路基本特点及内涵的理论知识技能，熟悉北京市高速公路网布局及立交桥布局分布能力，能够发现收费管理存在的问题，科学合理组织公路路政管理作业的专业素养，能够分析高速公路服务区特点及运营模式的基本技能	32	任选
03031231005	演讲与演说	根据本专业特点本课程应：掌握PPT设计的方法和演讲技巧；能够构思策划PPT；能够设计PPT框架；能够进行图文设计；能够美化PPT；能够使用动画制作；能够管理PPT；能够进行结合PPT完成演讲。	32	任选
03031221002	交通法律法规	根据本专业特点本课程应当立足于企业的职业岗位需要，要求学生了解交通法律法规的基本框架、概念和基本理论，掌握公路运输管理法规、道路运输条例、道路交通安全管理法规、道路交通行政处罚管理等基本法律规范，培养学生对与职业工作密切相关的法律法规的思考及应用能力，对学生职业能力培养和职业素养养成有一定的促进作用并对全面提高我国交通安全与智能控制管理人员的管理水平，强化交通安全管理意识，建立健全安全管理规章制度，减少道路交通事故，实现交通运输安全与智能控制管理科学化、规范化和现代化等方面起着重要作用。	32	限选
03032231003	LINUX系统应用	根据本专业特点本课程应：侧重于实战，力求适应学生专业岗位需求，突出应用性和针对性，加强实践能力的培养，使学生快速掌握技术以实现RIA应用程序设计开发。	32	任选

备注：1.专业选修课为八选四，共修8学分；

2. 16学时计为1个学分，课程超过8学时不足16学时的部分计0.5学分，不足8学时的部分不计学分。

八、教学进程总体安排

1.课程结构比例表

专业名称

学制

总学时

总学分

公共基础课学时

公共基础课

学时占比>=25%

实践课学时

实践课

学时占比>=50%

选修课学

选修课

学时占比>=10%

智能交通技术

2772

167

936

34%

1858

67%

448

16%

2.教学活动周进程安排表（单位：周）

项目学期	军事训练	理实一体教学	整周实训	社会实践	…	认知实习	跟岗实习（劳动教育）	顶岗实习	毕业设计	考证	考试	总周数	备注
一	2	16				1					2	20
二		18				1					2	20
三		18					2				2	20
四		18					2				2	20
五								4		10	2	16
六								16	4			20
合计	2	82				2	4	20	4	12	10	116

3.模块化课程设计

模块名称	课程名称	课程代码	周/学期	学时	备注
交通技术	*交通运行监测	*03032121007	4/3	72	专业核心
	*城市道路智能交通信息采集与应用	*03032121011	4/4	72	专业核心
	交通工程技术	03031121004	18/2	72	技术基础
信息技术	*交通运行数据处理与分析	*03032121009	4/3	72	专业核心
	*报告编辑与发布	*03032121012	4/4	72	专业核心
	交通互动媒体制作	03031131005	4/2	72	专业核心

4.实践教学环节安排表（单位：周）

序号	名称	总周数	第一学年		第二学年		第三学年		备注
序号	名称	总周数	1	2	3	4	5	6
1	企业认知实习	18	1
2	企业认知实习	18		1
3	企业跟岗实习	2			2
4	企业跟岗实习	2				2
5	顶岗实习	20					4	16
总计		60	1	1	2	2	4	16

5.职业证书考取安排

（1）书证融通说明

全国计算机等级考试合格证书：具备一定计算机应用能力，能够熟练地运用MS OFFICE自动化办公软件进行图文排版、数据处理与分析和演示文稿的制作，并能够具备一定的高级操作技能，对应开设《计算机基础》和《MS OFFICE计算机二级考证》课程。必须考取《全国计算机等级考试MS一级合格证书》。鼓励考取《全国计算机等级考试MS二级合格证书》。

全国计算机等级考试Python二级合格证书：具备运用计算机语言进行大数据分析处理和可视化的大数据程序设计能力，掌握基本语法规则，掌握不少于2个基本的标准库。掌握不少于2个第三方库，掌握获取并安装第三方库的方法。能够阅读和分析程序。熟练使用IDLE开发环境，能够将脚本程序转变为可执行程序。了解计算生态在以下方面（不限于）的主要第三方库名称：网络爬虫、数据分析、数据可视化、机器学习、Web开发等，开设《Python计算机二级考证》课程，鼓励考取《全国计算机等级考试Python二级合格证书》。

英语能力合格证书：具备一定的英语应用能力，必须考取《高等学校英语应用能力考试B级合格证书》，鼓励考取高等学校英语应用能力考试A级合格证书。

（2）证书考取安排

序号

证书名称及等级

拟考

学期

对应课程

开设学期

Python计算机二级考证

MS OFFICE计算机二级考证

6.第二课堂安排表

序号	名称	总学时数	第一学年		第二学年		第三学年		备注
序号	名称	总学时数	1	2	3	4	5	6
1	第二课堂青年大学习	8
2	第二课堂红色理论社团活动	8
3	第二课堂“军旅杯”新生军训合唱比赛	4
4	第二课堂“最美朗读者”诵读实践	6	2	2	2	2	0	0
5	第二课堂文化进校园	10	2	2	2	2	0	0
6	第二课堂志愿服务实践	8	4	0	0	0	0	0
7	第二课堂志愿服务宣讲培训	8	0	6	0	0	0	0
8	第二课堂顶岗实习心理讲座	2	4	6	0	0	0	0
9	第二课堂新生心理讲座及测评	2	2	2	2	2	0	0
10	第二课堂毒品预防主题教育	2	2	2	2	2	0	0
11	第二课堂艾滋病防治主题教育	2	0	0	0	2	0	0
12	第二课堂春季运动会	8	2	0	0	0	0	0
13	第二课堂新生运动会	4	2	0	0	0	0	0
14	第二课堂心理健康节活动	4	2	0	0	0	0	0
15	第二课堂就业辅导大讲堂	4	0	0	0	4	0	0	0
16	第二课堂劳模工匠进校园	8	2	2	2	2	0	0	2
17	第二课堂双创大讲堂	8	2	2	2	2	0	0	2
18	第二课堂暑期社会实践	32	0	16	0	16	0	0	0
总计		128	26	40	12	34	0	0	4

6.教学进程安排表（见附录1）

（1）已获取“高等学校英语应用能力B级考试”合格证书的同学，可英语课程并获得相应学分；

（2）取得计算机等级考试MS一级合格证书的同学，可免修《计算机基础》课程并获得相应学分；

（3）取得计算机等级考试MS二级合格证书的同学，可免修《MS OFFICE计算机二级考证》课程并获得相应学分；

（4）取得计算机等级考试Python二级合格证书的同学，可免修《Python计算机二级考证》课程并获得相应学分；

7.其他教学活动安排表

（1）思政教育

体系	课程	思政教育内容	备注
思政课程体系（公共基础课）	思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策军事技能训练军事理论	1.确立和坚定理想信念,将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，做新时期坚定的爱国者； 2.了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成、内容与历史地位，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和基本内涵； 3.正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战。 4.强化学生的思想作风、组织作风和行为规范，增强学生国防观念、生命意识、健康意识和职业意识，促进学生综合素养的提高 5.掌握军事基础知识、增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，提高综合国防素质。	根据学院要求统一设置。
专业核心课课程	交通运行监测交通互动媒体制作交通运行数据处理与分析交通基础数据管理报告编辑与发布城市道路智能交通信息采集与应用	1.核心课聚焦行业创新与发展，树立职业自豪感与责任感，培养家国情怀； 2.在课程中融入新观点、新技术，激发学生创新意识； 3.交通运行监测课程中使用北京交通历史数据进行监测分析，增强数据安全意识，共同维护国家安全； 4.交通基础数据管理课程中突出工匠精神和精益求精的工作态度； 5.交通运行数据处理与分析课程中要求从数据分析中得出结论，培养学生树立实事求是的科学态度。 6.交通互动媒体制作培养学生事件发生时能够坚守岗位，尽职尽责； 7.报告编辑与发布课程要求学生严格按照报告模板进行编辑，使学生树立精益求精的工作态度； 8.城市道路智能交通信息采集与应依托课程项目培养学生的探索精神与责任意识。	校企合作双主体育人在实际工作岗位、实际工作项目中融入思政点教育。
选修课	影视鉴赏党史国史中华优秀传统文化	通过中国优秀影视作品，使学生树立正确的人生观价值观，坚定理想信念。党史国史课程使学生知道我们祖国的伟大、共产党的伟大，立志跟着中国共产党，把为人民谋幸福的社会主义事业不断推向前进。中华优秀传统文化弘扬爱国主义精神为核心，开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。	根据学院要求，选修课推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。
实践课	企业认知实习企业跟岗实习顶岗实习	基于校企合作、工学结合的教学实践平台，在实际工作岗位中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生爱国主义精神与良好的职业素养，鼓励学生树立远大理想，确定奋斗目标，培养学生的劳动意识与工匠精神。	在企业完成，企业一线工作人员主导，专业教师辅助进行思政教育。
第二课堂	第二课堂青年大学习、第二课堂红色理论社团活动、第二课堂“军旅杯”新生军训合唱比赛、第二课堂“最美朗读者”诵读实践、第二课堂文化进校园、第二课堂志愿服务实践、第二课堂志愿服务宣讲培训、第二课堂顶岗实习心理讲座、第二课堂新生心理讲座及测评、第二课堂心理健康节活动、第二课堂就业辅导大讲堂、第二课堂劳模工匠进校园、第二课堂双创大讲堂、第二课堂暑期社会实践	提高学生的思想素质、提升人文素养、强化职业技能和职业素养、培养创新思维、弘扬志愿公益、促进实践活动、增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展。	根据学院要求，课程体系分为思想政治、身心健康、人文素养、志愿公益、职业技能、职业素养、创新创业、社会实践八个模块，引入思政教育。

（2）劳动教育

体系	课程	劳动教育内容	备注
劳动教育必修课	劳动教育	以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。理论与实践相结合、学科与专业相结合，开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等不同形式的劳动教育	根据学院要求统一设置。
专业核心课课程	交通运行监测交通基础数据管理交通运行数据处理与分析交通互动媒体制作报告编辑与发布城市道路智能交通信息采集与应用	1.核心课在学校与企业完成，在岗位中进行劳动教育，磨炼意志，提升劳动意识； 2.交通运行监测课程通过综合交通数据监测岗位技能训练增强劳动意识，树立为北京交通做贡献的劳动精神； 3.交通业务系统运维课程中在企业进行设备维护实践，树立学生劳动意识，培养工匠精神和精益求精的工作态度； 4.交通运行数据处理与分析课程中从数据中找规律，培养学生科学素养和实践精神，在工作岗位上培养劳动意识。 6.交通互动媒体制作通过突发事件处理培养学生的审美意识； 7.报告编辑与发布课程以想公众发布交通运行报告为主线，使学生在学习中培养劳动意识，树立精益求精的工作态度； 8.城市道路智能交通信息采集与应用依托课程项目在企业实践中培养劳动精神，增强工作责任感。	校企合作双主体育人在实际工作岗位、实际工作项目中培养学生的劳动意识，树立劳动精神。
实践课	企业认知实习企业跟岗实习顶岗实习	基于校企合作、工学结合的教学实践平台，在实际工作岗位中引导学生树立劳动光荣的意识，提升职业素养，培养学生的劳动精神与工匠精神。	在企业完成，企业一线工作人员主导，专业教师辅助进行劳动教育。
第二课堂	第二课堂红色理论社团活动、第二课堂“军旅杯”新生军训合唱比赛、第二课堂“最美朗读者”诵读实践、第二课堂志愿服务实践、第二课堂志愿服务宣讲培训、第二课堂顶岗实习心理讲座、第二课堂就业辅导大讲堂、第二课堂劳模工匠进校园、第二课堂双创大讲堂、第二课堂暑期社会实践	提高学生的思想素质、提升人文素养、强化职业技能和职业素养、培养劳动精神、弘扬志愿公益、促进实践活动，在实践中感受劳动最光荣。	根据学院要求，第二课堂中融入劳动教育。

九、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

1.队伍结构

以“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师”教学团队建设为重点，坚持“培养、引进、调整”的方针，通过“内部培养、外部引进、专业调整”的方式，增加总量，改善结构，提高素质，讲究效益，努力建立一支具有现代教育观念、数量充足、结构合理、素质优良、充满生机与活力、能够适应高等职业教育改革发展需要的人才队伍，为专业发展提供有力保障。本专业共有10名专任教师，10名兼职教师，共计20人，专任教师占50%，兼职教师占50%。兼职教师均来自生产建设第一线，熟悉工作过程，具有扎实的理论基础、丰富的实践经验和操作能力，对专业建设、人才培养、师资培训等方面做出贡献。

2.专任教师

师资来源	教师类别	任职资格及要求			承担的课程	教师数量
师资来源	教师类别	年龄	学历学位	素质、知识、能力要求	承担的课程	教师数量
校内专任教师	骨干教师	45岁以下	本科/硕士及以上学历	1、具备讲师及以上职称，工程师或中级职业资格认证； 2、具备课程设计与开发能力、教研教改能力、专业核心课程教学能力、实践教学指导能力； 3、能带领课程团队完成课程设计与开发、制定课程培养目标及课程标准；	专业核心课综合应用课	3—4
校内专任教师	普通专业教师	45岁以下	本科/硕士及以上学历	1、具备、教研教改能力、专业核心课程教学能力、实践教学指导能力； 2、能参与完成课程设计与开发、制定课程培养目标及课程标准；	技术基础课专业选修课	5—8

3. 专业带头人

师资来源	教师类别	任职资格及要求	承担的课程	教师数量
校内专任教师	专业带头人	50岁以下	本科/硕士及以上学历	1、具备副高以上（含副高）及相应水平职称或高级工程师； 2、具备专业发展方向把握能力，具有专业建设指导能力，教研教改能力、组织协调能力； 3、主持过重大课题或应用技术项目设计与实现； 4、培养本专业青年教师。	专业核心课技术基础课综合应用课	2

师资来源

教师类别

任职资格及要求

承担的课程

教师数量

年龄

学历学位

素质、知识、能力要求

校内专任教师

专业带头人

50岁以下

本科/硕士及以上学历

1、具备副高以上（含副高）及相应水平职称或高级工程师；

2、具备专业发展方向把握能力，具有专业建设指导能力，教研教改能力、组织协调能力；

3、主持过重大课题或应用技术项目设计与实现；

4、培养本专业青年教师。

专业核心课

技术基础课

综合应用课

4.兼职教师

师资来源	教师类别	任职资格及要求			承担的课程	教师数量
师资来源	教师类别	年龄	学历学位	素质、知识、能力要求	承担的课程	教师数量
企业兼职教师	技术专家	50岁以下	本科/硕士及以上学历	1、具有博士学位或副高以上职称，年龄50岁以下； 2、从事智能交通专业相关工作10年以上，具有丰富的实践能力和项目开发经验； 3、在专业建设、校企合作等方面起到引领作用。	专业核心课综合应用课	2
	能工巧匠			1、具有工程师以上职称，年龄45岁以下 2、从事智能交通专业相关工作5年以上，具有丰富的实践能力和项目开发经验 3、参与教学、实践与实训指导，教材开发、课程资源建设、校内实训室及校外实训基地建设。	专业核心课综合应用课	2
	指导教师			1、企业工作至少3年，目前为智能交通技术骨干，具有很强的实践工作经验； 2、参与顶岗实习与毕业设计知道、参与校内实训室及校外实训基地建设。	跟岗、顶岗实习技术基础课	4

（二）教学设施

1.专业教室条件

智能交通理实一体化专业教室可以给学生提供一个综合性、系统性的教学环境, 有利于教学质量的提高和技能型、应用型人才培养。专业教室配备电子黑（白）板设备, 多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施，配有30个座位，分组摆放。

2. 校内实训室要求

本专业与北京市交通运行监测调度中心（TOCC）、北京市交通信息中心、北京高诚科技发展有限公司等单位签订校企合作，按照“基地建设企业化、实践教学生产化”的总体要求，以“高水平、高效益、有特色、成规模”为建设目标，坚持融合产学研和社会服务功能于一体，统筹规划，共同打造国内一流的智能交通实训基地。实训基地根据“以智能交通信息为基础、加快综合交通信息化人才培养”的设计思想，综合规划“智能交通信息感知、到基础支撑、到业务场景应用、到就业”的构建模式。

实训室名称	主要实训项目	主要实训设备	对应的主要课程	工位数
1.交通数据监测实训室	1.城市路网监测 2.高速公路监测 3.普通公路监测 4.轨道交通监测 5.地面公交监测 6.出租汽车监测 7.慢行交通监测 8.交通枢纽监测 9.省际客运监测 10.民航客运监测 11.铁路客运监测 12.静态交通监测 13.货运运输监测和专题监测 14.监测报告编辑	一机双屏电脑30套大屏矩阵输入设备12台应用服务器5台数据库服务器2台存储阵列1台核心交换机1台路由器1台光纤交换机2台视频矩阵1台综合交通运行监测与服务系统教学版视频图像综合管理平台教学版综合交通运行监测数据分析与决策支持平台教学版应用系统接入 VMware vSphere 5.5 1套	交通运行监测报告编辑与发布综合交通运输概论城市公共交通数据处理与分析高速公路运营管理	30
2.大数据分析与仿真实训室	1.交通大数据分析实训 2.大数据平台运维实训 3.大数据可视化实训 4.交通管控治理实训	98寸触摸屏1台 75寸触摸屏6台 55寸触摸屏6台大数据分析终端10台数据分析终端20台大数据可视化平台大数据运维平台大数据挖掘分析平台大数据共享存储平台大数据管控治理平台	交通运行数据处理与分析大数据处理与分析交通协调调度辅助	30
3.交通数据采集实训室	1.采集设备认知实训 2.采集设备应用实训 3.信号控制实训 4.车辆综合治理实训	信号机2台卡口设备2套电子警察设备2套微波设备2套地磁设备4套线圈设备2套雷达设备2套车载终端1套信号控制系统1套交管平台1套车辆综合管理平台1套感应设备管理软件各1套	交通信息采集与分析综合交通运输概论城市公共交通交通工程技术	30
4.软件实训室	1.二级考证实训 2.数据库创建与查询 3.数据库系统管理与维护 4.交通图像处理 5.新媒体技术实训	台式机36台可网管中控1台电子讲台1台	网络数据库 Python计算机二级考证 MS OFFICE计算机二级考证图形图像处理新媒体技术	30
5.网络实训室	1.网络组建 2.网络拓扑图绘制 3.计算机操作系统的安装与配置 4.网络设备硬件的准备和安装 5.Linux服务器和存储设备的安装配置与日常管理。	机架管理控制服务器11台路由器22台三层交换机22台二层交换机22台拓扑连接器11台接入交换机2台台式机44台教学资源包1套网络学员1套	交通业务系统运维网络运行与维护 LINUX系统应用软件工程实施与项目管理网络应用技术计算机硬件技术应用系统运维	30

实训室

名称

主要实训项目

主要实训设备

对应的主要课程

工位数

1.交通数据监测实训室

1.城市路网监测

2.高速公路监测

3.普通公路监测

4.轨道交通监测

5.地面公交监测

6.出租汽车监测

7.慢行交通监测

8.交通枢纽监测

9.省际客运监测

10.民航客运监测

11.铁路客运监测

12.静态交通监测

13.货运运输监测和专题监测

14.监测报告编辑

一机双屏电脑30套

大屏矩阵输入设备12台

应用服务器5台

数据库服务器2台

存储阵列1台

核心交换机1台

路由器1台

光纤交换机2台

视频矩阵1台

综合交通运行监测与服务系统教学版

视频图像综合管理平台教学版

综合交通运行监测数据分析与决策支持平台教学版

应用系统接入

VMware vSphere 5.5 1套

*交通运行监测

*报告编辑与发布

综合交通运输概论

城市公共交通

数据处理与分析

高速公路运营管理

2.大数据分析与仿真实训室

1.交通大数据分析实训

2.大数据平台运维实训

3.大数据可视化实训

4.交通管控治理实训

98寸触摸屏1台

75寸触摸屏6台

55寸触摸屏6台

大数据分析终端10台

数据分析终端20台

大数据可视化平台

大数据运维平台

大数据挖掘分析平台

大数据共享存储平台

大数据管控治理平台

*交通运行数据处理与分析

大数据处理与分析

*交通协调调度辅助

3.交通数据采集实训室

1.采集设备认知实训

2.采集设备应用实训

3.信号控制实训

4.车辆综合治理实训

信号机2台

卡口设备2套

电子警察设备2套

微波设备2套

地磁设备4套

线圈设备2套

雷达设备2套

车载终端1套

信号控制系统1套

交管平台1套

车辆综合管理平台1套

感应设备管理软件各1套

交通信息采集与分析

综合交通运输概论

城市公共交通

交通工程技术

4.软件实训室

1.二级考证实训

2.数据库创建与查询

3.数据库系统管理与维护

4.交通图像处理

5.新媒体技术实训

台式机36台

可网管中控1台

电子讲台1台

网络数据库

Python计算机二级考证

MS OFFICE计算机二级考证

图形图像处理

新媒体技术

5.网络实训室

1.网络组建

2.网络拓扑图绘制

3.计算机操作系统的安装与配置

4.网络设备硬件的准备和安装

5.Linux服务器和存储设备的安装配置与日常管理。

机架管理控制服务器11台

路由器22台

三层交换机22台

二层交换机22台

拓扑连接器11台

接入交换机2台

台式机44台

教学资源包1套

网络学员1套

*交通业务系统运维

*网络运行与维护

LINUX系统应用

软件工程实施与项目管理

网络应用技术

计算机硬件技术

应用系统运维

3. 校外实训室基本要求

选择能与本专业人才培养目标对接的企业或院校合作，积极拓展学生课程实训条件，合作企业和院校实训设施齐备，实训岗位充足、实训指导教师人员确定，实训管理及实施规章制度齐全等条件。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地应与人才培养目标相契合，本专业依托北京市交通运行监测调度中心、首发信息中心等校外实习基地，完成企业感知和跟岗实习。实训基地提供运行监测实习工位，学生在实训基地完成实习工作，包括：高速公路日交通量及阻断信息、轨道客运量（轨道交通路网运营信息日报）、首都机场进出港人数（TOCC数据需求）、机场公共区、信息的接收及报送，以及信息报告的登记管理，每日综合交通运行数据分析，日报编写等工作。实训基地严格进行实习质量管控，建立完善的评价体系，从实习态度、职业素养、技术技能、沟通能力、团队协作等方面，全方位多角度考核学生实习效果。

5.支持信息化教学方面的基本要求

搭建在线教学平台，平台具备数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答、多元化评价等功能。教师开发并利用信息化教学资源，通过教学平台使学生可以在课外学习，回到课堂进行心得分享，实现翻转课堂、混合式教学。

（三）教学资源

1.教材选用机制和要求

鼓励选用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材，对于专业课程使用近5年出版的新教材，鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。在此基础上，校企合作开发新型活页式、工作手册式教材，并配套开发信息化资源。实践教学环节的教材建设，做到与岗位工作相配合、与新的教学实验设备相适应，编写并使用实验指导书，实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对学生能力的培养。

2. 图书文献配备要求

图书文献配备满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料，有关智能交通管理、交通大数据分析、北京交通行业发展以及实务案例类图书等。

3. 数字教学资源配置要求

搭建教学云平台，配备有与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材、综合交通数据资源等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法改革

采用项目化任务驱动式教学，将理论与实践紧密结合,学习的过程是在完成项目任务的强烈驱动下进行的,可以有效激发学生自主探索和相互协作的能动性。在完成项目任务的过程中,引导学生自主探究式学习，头脑风暴、讨论和小组汇报等活动形式，采用翻转课堂、混合式教学方式，培养学生的专业能力与职业能力。

（五）教学评价改革

根据课程性质，将人才培养方案中的课程分为A类课、B类课、C类课，原则上A类课为公共基础课、专业理论课，以讲授为主的课程，通过知识点考核为主的；B类课为专业核心课，理实一体化课程，通过能力点考核为主的，知识点考核为辅的；C类课为专业实践课，实训、实习类课程，通过能力点考核。

课程考核着眼于科学全面地评价学生的综合素质，强调知识应用能力和创新能力的考核，A类课程坚持过程性考核和终结性考核五五开的原则，B类课坚持过程性考核和终结性考核六四开的原则，C类课程坚持完全过程性考核；探索考核题库化模式，率先推广专业课题库化上机考试，取消纸考，逐步向公共基础课延伸；课程考核方式向多样化、多种形式、多个阶段考核，打破传统的机械性考试模式。

（六）质量诊断与改进

1.建立调研机制,与企业合作，开展市场契合度、行业企业需求等调研，制定符合社会发展、行业需求、职业岗位需求、符合学生发展规律的专业人才培养方案，并根据需要每年修订调整一次方案。

2.根据不同生源及学生自身特点，在专业教学组织上有所不同，探索项目化教学组织模式，使学生的学习目标更加明确，专业教学更具有针对性。

3.建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，专业内部诊断与外部评价相结合，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

4.完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展说课、公开课、示范课等教研活动。

5.建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

十、毕业要求

（一）学分要求和学分免修条件

1.按培养方案修完所有必修课程并取得相应167学分。

2.学院公共选修课不低于 6 学分。

3.素质拓展学分不低于 8 学分。

（二）获取的职业证书

1.计算机应用能力：具备一定计算机应用能力，必须考取《全国计算机等级考试一级合格证书》，选择考取《全国计算机等级考试二级Pythone合格证书》、《全国计算机等级考试二级MS Office证书》。

2.英语能力：具备一定的英语应用能力，必须考取《高等学校英语应用能力考试B级合格证书》，鼓励考取高等学校英语应用能力考试A级合格证书。

3.职业资格：本专业无职业资格证书。

（三）学生毕业能力基本要求

1、掌握交通运行监测体系，包括路网（城市路网、高速公路、普通公路）、市内交通（轨道交通、地面公交、出租汽车、慢行交通）、城际交通（民航、铁路、省际客运），以及交通枢纽、静态交通等监测领域的知识，能够熟练操作综合交通运行应用系统，开展交通信息监测工作。

2、能够根据交通运输七大类公路网、水路网、公共交通、危险运输及重点车辆等应急突发预案要求，实现预警信息的准确记录，能按照突发事件处理流程，做好事件信息上报，按要求做好事件跟踪处置工作，能够按照应急事件所涉及到的资源信息，进行调阅和分析。

3、根据数据城市路交通指数、路网交通量、公共交通客流量及运送速度等指标在时间、空间上的维度特征，及规律性变化，识别出数据的缺失、异常问题，会对比分析规则，能够进行统计计算。

4、能根据报告的整体框架，完成报告模板的制定，能根据指标计算分析情况，准确描述各领域交通运行走势变化，总结突出特征，完成报告初稿编辑，按照不同发布渠道的要求，调整报告的形式，完成报告的多渠道发布，并及时存档。

5、能够熟练掌握城市路网、高速公路、普通公路、轨道交通、地面公交、出租汽车、慢行交通、民航客运、铁路客运、公路省际客运以及交通枢纽、静态交通等19个监测领域各系统的功能应用。具有所有系统的操作能力，能够在第一时间发现、上报、处理、解决。

6、能够保障支持系统的正常运行，出现网络、系统问题时能够及时维护。

说明：1.本人才培养方案由来自“北京交通运行协调调度指挥中心”的史春辉、赵箐以及“北京华录高诚科技发展有限公司”的产品经理常书金等行业多名企业专家共同参与制订。

2.人才培养方案依据行业发展，专业建设围绕“十四五规划”中交通基础设施数字化建设的目标，于2022年8月完成修订。

十一、附录

附录1.教学进程安排表

附录2.职业分析及课程转化表

附录2.名词术语表

附录1

教学进程安排表

课程类别	课程代码	课程名称	学分	学时数			课程性质	考核方式	各学期周学时分配						所属模块
				总学时	理论学时	实践学时	必修/ 选修	考试/ 考查	一	二	三	四	五	六
				总学时	理论学时	实践学时	必修/ 选修	考试/ 考查	周学时	周学时	周学时	周学时	周学时	周学时
公共基础课	030911106	军事技能与训练	2	112		112			2周
	030911101-1	思想道德修养与法律基础(一)	2	32	28	4	必修	考试	2
	030911101-2	思想道德修养与法律基础(二)	2	36	30	6	必修	考试		2
	030911102-1	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）	2	32	28	4	必修	考试			2
	030911102-2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）	2	36	32	4	必修	考试				2
	030911103-1	形势与政策（一）	0.25	8	8	0	必修	考查	0.5
	030911103-2	形势与政策（二）	0.25	8	8	0	必修	考查		0.5
	030911103-3	形势与政策（三）	0.25	8	8	0	必修	考查			0.5
	030911103-4	形势与政策（四）	0.25	8	8	0	必修	考查				0.5
	3221110000	劳动教育	1	16	8	8			1	1	1	1
	030911107	军事理论	2	36	32	4	必修	考查		2
	30911105	心理健康教育	2	32	28	4	必修	考查	2
	031111201-1	体育（一）	2	36	4	32	必修	考查	2
	031111201-1	体育（二）	2	36	4	32	必修	考试		2
	031111201-3	体育（三）	2	36	4	32	必修	考查			2
	031111201-4	体育（四）	2	36	4	32	必修	考试				2
	031011101-1	高等数学（一）	4	32	32	0	限选	考试	4
	031011101-2	线性规划	4	64	64	0	限选	考试		4
	031011112	大学语文	2	32	26	6	必修	考查	2
	031011113	应用文写作	2	36	18	18	必修	考查		2
	031011109-1	大学英语（一）	4	64	32	32	必修	考试	4
	031011109-2	大学英语（二）	4	72	36	36	必修	考试		4
	032011001	第二课堂青年大学习	1	8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂思想政治模块
	032011002	第二课堂红色理论社团活动		8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂思想政治模块
	032011003	第二课堂“军旅杯”新生军训合唱比赛		4	0	4	选修	考查	4	0	0	0	0	0
	032013001	第二课堂“最美朗读者”诵读实践	1	6	0	6	必修	考查	0	6	0	0	0	0	第二课堂人文素养模块
	032013002	第二课堂文化进校园		10	0	10	必修	考查	4	6	0	0	0	0	第二课堂人文素养模块
	032014001	第二课堂志愿服务实践	1	8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂志愿公益模块（劳动实践教育）
	032014002	第二课堂志愿服务宣讲培训		8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂志愿公益模块（劳动实践教育）
	032012001	第二课堂顶岗实习心理讲座	1	2	0	2	必修	考查	0	0	0	2	0	0	第二课堂身心健康模块
	032012002	第二课堂新生心理讲座及测评		2	0	2	必修	考查	2	0	0	0	0	0
	032012003	第二课堂毒品预防主题教育		2	0	2	必修	考查	2	0	0	0	0	0
	032012004	第二课堂艾滋病防治主题教育		2	0	2	必修	考查	2	0	0	0	0	0
	032012005	第二课堂春季运动会		8	0	8	必修	考查	0	4	0	4	0	0
	032012006	第二课堂新生运动会		4	0	4	选修	考查	4	0	0	0	0	0
	032012007	第二课堂心理健康节活动		4	0	4	选修	考查	0	2	0	2	0	0
	000012001	影视鉴赏	2	32	32	0	选修	考查
	000012002	党史国史	2	32	32	0	选修	考查
	000012003	健身、形体类	2	32	32	0	选修	考查
	000012004	中华优秀传统文化	2	32	32	0	选修	考查
		公共基础课必修课汇总	38	700	338	362
		公共基础选修课汇总 (按选中的课程数计算)	14	236	224	12
		公共基础课汇总	52	936	562	374			42.5	42.5	12.5	20.5	0	0
专业课	03031121001	交通工程技术	2	32	20	12	必修	考查	2						交通专业
	03031131002	新媒体技术	4	64	0	64	必修	考查	4						信息技术
	03031131003	信息技术基础	4	64	0	64	必修	考查	4						信息技术
	03031121004	交通平面宣传设计	2	36	12	24	必修	考试		2					信息技术
	03031131005	MS OFFICE计算机二级考证	4	72	0	72	必修	考试		4					信息技术
	03031121006	数据库技术	4	72	18	18	必修	考试		4					信息技术
	*03031121007	交通运行监测	4	72	20	52	必修	考试			4				交通专业
	*03031121008	交通基础数据管理	4	72	20	52	必修	考试			4				交通专业
	*03031121009	交通运行数据处理与分析	4	72	20	52	必修	考试			4				信息技术
	03031121010	计算机硬件技术	2	36	12	24	必修	考试			2				系统运维
	03031131014	Python计算机二级考证	4	72	36	36	必修	考试			4				信息技术
	*03031121011	交通互动媒体制作	4	72	36	36	必修	考试				4			交通专业
	*03031121012	交通报告编辑与发布	4	72	20	52	必修	考试				4			交通专业
	*03031121013	城市道路智能交通信息采集与应用	4	72	20	52	必修	考试				4			交通专业
	03031121015	交通调查与分析	4	72	20	52	必修	考试				4			交通专业
	03031121016	城市公共交通	2	36	20	12	必修	考查				2			交通专业
	03031131017	企业跟岗实习	2	52	0	52	必修	考查
	03031131018	企业跟岗实习	2	52	0	52	必修	考查
	03031131019	顶岗实习	18	280	0	280	必修	考查
	03031131020	毕业论文	7	56	0	56	必修	考查
	03031131021	二级考证	16	200	0	200	必修	考查
	03031221001	数据处理与分析	2	32	20	12	限选	考查	2
	03031221002	交通法律法规	2	32	22	10	限选	考查			2				交通专业
	03031221003	城市交通地理	2	32	16	16	限选	考查				2			交通专业
	03031221004	高速公路	2	32	16	16	任选	考查							交通专业
	03031231005	演讲与演说	2	32	0	32	任选	考查
	03031231006	LINUX系统应用	2	32	0	32	任选	考查
	032026001	第二课堂就业辅导大讲堂		4	0	4	选修	考查	0	0	0	4	0	0	第二课堂职业技能模块
	032027002	第二课堂劳模工匠进校园	1	8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂职业素养模块（劳动意识教育）
	032028001	第二课堂双创大讲堂		8	0	8	必修	考查	2	2	2	2	0	0	第二课堂创新创业模块
	032025002	第二课堂暑期社会实践	2	32	0	32	选修	考查	0	16	0	16	0	0	第二课堂社会实践模块
		专业必修课汇总	97	1596	254	1342
		专业选修课汇总按选中的课程数计算	16	264	94	166
		专业课汇总	113	1860	348	1508
		汇总	166	2796	910	1882

附录2：

职业分析及课程转化表

1.典型职业活动和工作任务分析表

典型职业活动		工作任务
典型职业活动		1	2	3	4	5	6
A	交通运行监测	日常交通运行监测	定制化专项监测	重大活动交通运行监测	重点时期交通运行监测	极端天气交通运行监测	交通运行信息服务
B	交通调查与分析	数据调查	问卷调查	调查数据处理	调查方案设计
C	交通运行数据处理与分析	数据的收集和处理	数据校核	数据入库	指标计算
D	交通报告编辑	报告模板确定	报告数据处理	报告指标分析	报告初稿编辑	报告审核与修改	报告发布与存档
E	交通信息宣传	信息可视化	信息宣传	信息编辑	信息推送
F	智能交通系统运维	交通信息采集	服务器系统调试	网络设备调试	网络安全

2.PGSD能力分析表

典型职业活动及编号	A		工作任务及编号	A1	A2	A3	A4	A5	A6
典型职业活动描述	1、在监测类岗位完成，设置在监测调度中心；2、具备终端设备、台式计算机、内部网络、电话、打印机、传真机等设备；3独立完成或团队协作完成，与系统开发单位、各数据报送及接收单位有合作。
能力类别	编号	能力描述
职业能力	P-A1.1	能够学习掌握交通运行监测体系，包括路网（城市路网、高速公路、普通公路）、市内交通（轨道交通、地面公交、出租汽车、慢行交通）、城际交通（民航、铁路、省际客运），以及交通枢纽、静态交通等监测领域。
	P-A1.2	能够熟练操作综合交通运行应用系统，在熟练掌握系统功能架构、指标数据体系和综合交通运行规则前提下，开展交通信息监测工作。
	P-A1.3	能够学习掌握各交通领域运行监测包括城市路网（交通指数、运行速度等）、市内交通（客运量、满载率等）、城际交通（交通量等交通指数、交通量、客运量）等指标，能够熟练快速的从系统中准确查询相应的指标数据。
	P-A1.4	能依据日常和休息日、早晚高峰、49限行等情况下不同的交通运行态势开展针对性的监测，能够开展更新数据和上报数据的工作。
	P-A1.5	能够在日常情况下从系统中熟练提取城市路网指数、运行速度，出租汽车出车率、出车数，公共自行车周转率、租还量等多领域多维度指标，开展数据更新的工作。
	P-A1.6	能够接收交通相关单位的交通数据上报，地面公交客运量、满载率、运送速度，轨道交通客运量、满载率，公路交通量、事件信息，铁路、民航、省际客运量，开展交通数据分类整理、汇总、归档工作。
	P-A2.1	能协助制定定制化专项监测方案并根据方案独立或协同开展监测工作。
	P-A2.2	熟悉定制化专项监测重点、监测目的，能够对专项监测数据进行整理及初稿编辑工作。
	P-A3.1	能结合重大活动特点协助制定监测方案并开展监测工作。
	P-A3.2	重大活动情况下根据方案能够熟练开展活动区域周边城市路网指数、运行速度，地面公交站点客运量、满载率、运送速度，轨道交通站点客运量、满载率，出租汽车运营车辆数等相关领域多维度监测，能够制定重大活动监测快报模板及监测快报初步编辑。
	P-A4.1	能够预测及研判重点时期交通运行趋势，并能够根据上级领导要求有针对性的开展交通运行监测工作。
	P-A4.2	能够在重点时期根据方案熟练开展城市路网指数、运行速度，地面公交客运量、满载率、运送速度，轨道交通客运量、满载率，公路交通量、事件信息，出租汽车出车率、出车数，铁路、民航、省际客运量，公共自行车周转率、租还量等多领域多维度监测，并能够制定监测快报模板及监测快报初步编辑。
	P-A5.1	能够预判各类极端天气下可能对交通运行产生的影响，开展针对性的监测工作。
	P-A5.2	能够实时关注天气变化，能识别天气变化对交通出行的影响范围，及时上报监测情况并积极跟进。
	P-A5.3	暴雨天气下能够熟练掌握桥区、低洼地等易积水点；暴雪、雾霾等天气下能够重点关注高速公路封闭路段等；能够对日常做好汇总更新，极端天气下做到有针对性的重点关注。
	P-A6.1	获取原始信息，能够判断信息的及时性、完整性、准确性，根据信息发布的规则，清楚准确编辑信息。
	P-A6.2	能根据方案开展交通运行信息发布工作，确保内容准确，及时对公众进行信息发布。
	P-A6.3	能根据方案开展交通运行信息发布工作，及时对公众进行信息发布。
通用能力	G-A1	具备高度的数据敏感性，对监测数据异常及指标变化产生的影响有分析预判能力
	G-A2	具备良好的语言表述能力，能通过简洁明确的语言表达，保障上下级、部门之间、各单位之间信息沟通效果
	G-A3	具备一定的信息技术应用能力，能够处理和收集数据，熟练使用办公软件
	G-A4	具备健康的体魄和积极的心态，具有良好的抗压能力，能够冷静处理监测的异常情况
	G-A5	具备一定的信息编辑，文字、图像处理能力，能够在监测岗位中进行运行报告的初步编辑
社会能力	S-A1	具备良好职业道德，做到上岗上心，及时发现异常情况上报并处置。
	S-A2	具备良好的职业道德，遵守规章制度和保密原则，做好信息保密工作。
	S-A3	具备沟通能力和团队合作能力，能高效的与上级领导与各部门进行沟通。
发展能力	D-A1	具备接受新事物能力和自主学习的能力，能更好适应岗位工作，具备数据预判能力。
	D-A2	具备批判性思维能力，能思考、反思、总结符合工作要求适合自己的方法。
	D-A3	具备创新思维能力，能通过日常积累与工作总结，提出合理化建议，提高工作成效。

典型职业活动（工作领域）及编号	B-交通调查分析	B1数据调查	B2问卷调查	B3调查数据处理	B4调查方案设计
典型职业活动（工作领域）描述	1.一般在数据部门的调查岗工作；2.具备台式计算机、笔记本电脑、电话、打印机、摄像机、计数器等设备注；3.大多数情况下是团队协作完成工作，与调查需求方、调查对象之间有互动合作关系。。
能力类别	编号	能力描述
职业能力	P-B1.1	能够理解调查数据的作用，清楚数据调查过程中存在的干扰因素。
	P-B1.2	能够学习掌握流量、车速、交通密度、延误、公交线路、站点等数据的调查工具使用方法，也可在不借助设备的情况下，人工调查。
	P-B1.3	能够按照要求进行数据调查工作，并结合实际情况，排除干扰因素，降低数据误差。
	P-B1.4	能够熟练使用有关自动检测设备进行交通调查，并了解工作原理，会进行简单维修。
	P-B2.1	能够快速熟悉理解调查问卷中的所设问题，做好为被调查者答疑的准备。
	P-B2.2	具备快速学习调查问卷填写规则的能力，能够独立指导被调查者按照于要求填写问卷。
	P-B2.3	能够发现调查问卷中明显的填写错误，帮助被调查者修改填写内容，或提出无效问卷。
	P-B3.1	熟练运用EXECL、sql数据库等数据处理软件。
	P-B3.2	具备识别明显偏离数据的洞察力，及时剔除掉明显的无效、错误数据。
	P-B3.3	具备以调查数据为基础，编辑调查报告的能力。
	P-B4.1	能够理解调查目的和调查内容，以实际需求为导向考虑调查方案设计。
	P-B4.2	能够提前预判调查过程中可能出现的问题，设计避免问题发生的调查方案。
	P-B4.3	充分考虑调查工作量，根据工作量和调查团队人力资源情况，进行合理的时间进度安排和工作分工。
通用能力	G-B1	具备良好的心理素质，对高重复性、略显枯燥的调查工作时刻保持耐心。并且能够妥善应对调查过程中，被调查者不配合、不理解的情况
	G-B2	具备简练、准确的表达能力，能够与团队成员或上级单位沟通调查情况，同时可以短平快的为被调查者讲解清楚与调查有关的问题。
	G-B3	具备良好的身体条件，能够应对不同条件的室外调查环境。
	G-B4	具备一定的突发问题处理能力，能够独立或者协助团队成员应对调查中出现的突发情况。
社会能力	S-B1	具有良好的安全意识，确保在调查工作开展过程中，自身及他人不出现安全问题。
	S-B2	拥有强烈的责任心，对所负责的调查任务能够细致、谨慎，时刻以客观实际结果为准，不编造修改数据内容。
	S-B3	具备良好的情绪把控能力，对出现的问题能够妥善处理，不出现团队内或者与他人的不必要的争执。
发展能力	D-B1	拥有对总结经验教训的能力，能够对开展过的调查工作进行复盘，归纳总结工作中存在的问题，逐步总结形成更为高效合理的调查方法。
	D-B2	能够了解自身能力特点，形成发挥自身长处的工作方法，。
	D-B3	锻炼自己的组织管理能力，在工作中逐步培养任务设计、任务分工、团队管理等能力，使自己从调查人员逐渐成长为项目管理人员。

典型职业活动及编号	C				工作任务及编号	C1	C2	C3	C4

典型职业活动（工作领域）描述	1、在运行分析支持岗完成，岗位设置在运行管理部。2、具备终端设备、台式计算机、内部网络、电话、打印机、传真机等设备；独立完成或团队协作完成，与系统开发单位、各数据报送及接收单位有合作。

能力类别	编号		能力描述
职业能力	P-C1.1		根据不同业务领域的数据构成，如浮动车的GPS数据、路网的交通量数据、公交地铁的刷卡数据、静态交通数据等数据，能够熟识数据的来源方式，及获取规则。
	P-C2.1		根据数据城市路交通指数、路网交通量、公共交通客流量及运送速度等指标在时间、空间上的维度特征，及规律性变化，识别出数据的缺失、异常问题。
	P-C3.1		根据路网交通量、浮动车GPS、公共交通客流量等数据业务领域的不同，及指标计算处理方式的差异，能够将数据进行准确的入库管理。
	P-C3.2		对各高速路网、普通公路、城市路网、公共交通、静态交通等业务领域的业务数据库、以及基础设施、人、车、户等基础数据库，以及部分指标主题数据库具有初步认识能力。
	P-C4.1		对城市路网交通指数、公共交通客流量、运送速度、满载率、出租汽车的出车率、静态交通的停车周转率具有清晰的基础认识，熟识各指标的表征含义。
	P-C4.2		根据行业特点的不同，数据来源及特点的差异，对城市路网交通指数、公共交通客流量、运送速度、满载率、出租汽车的出车率、静态交通的停车周转率等指标熟识计算规则。
	P-C4.3		能够对城市路网交通指数、公共交通客流量、运送速度、满载率、出租汽车的出车率、静态交通的停车周转率等指标在空间以及时间维度上的同比、环比的计算规则的认识，会对比分析规则，能够进行统计计算。
通用能力	G-C1.1		具备信息技术能力，能够处理和搜集数据，熟练使用excel表格进行数据处理与分析。
	G-C1.1		具备一定的数据敏感度，能对交通数据有一定的认识。
	G-C2.1		具备良好的数据逻辑思维能力。
	G-C2.2		具备健康的体魄和积极的心态，具有良好的抗压能力。
	G-C3.1		具备较高的政治素养。
	G-C3.2		具备很强的学习和记忆能力，能够掌握所需知识点。
	G-C4.1		具备良好的反思能力。
	G-C4.2		具备虚心接受他人建议的能力。
	G-C4.3		具备敏锐的观察能力。
社会能力		S-C1		具备专业、认真、负责的职业态度。
		S-C2		具有良好的遵章守纪意识，严格遵守公司规章制度。
		S-C3		具备良好的语言和沟通能力，完成工作过程中与领导、同事的沟通交流。
		S-C4.1		具备数据安全保密的良好意识。
		S-C4.2		具备团队合作能力，能高效配合完成任务。
发展能力		D-C1		具备创新的数据融合应用能力。
		D-C2		具备前瞻性的新技术学习能力。
		D-C3		具备主动的问题思考，解决能力。
		D-C4		具备创新思维能力，能够通过日常工作总结，提出合理化建议。

典型职业活动及编号	D		工作任务及编号	D1	D2	D3	D4

典型职业活动描述	1、在信息服务岗完成，岗位设置在信息服务部。2、具备终端设备、台式计算机、内部网络、电话、打印机、传真机等设备；独立完成或团队协作完成，与系统开发单位、各数据报送及接收单位有合作

能力类别	编号	能力描述
职业能力	P-D1.1	能根据工作任务的要求，确定涉及的交通领域（路网、公共交通、城际交通等），结合各领域实际数据情况，合理搭建报告整体框架。
	P-D1.2	能根据报告的整体框架，选取设计领域的指标以及指标的计算维度（日均、周均等），并确定报告中图表展现形式，最终完成报告模板的制定
	P-D1.3	各交通领域常用指标，城市路网（交通指数、路网运行速度等），公路网（交通量、交通事件等）、公共交通（客运量、满载率等）、城际交通（客运量、运力等）。
	P-D2.1	能按照报告模板，计算各领域指标，分析指标的增长、下降、波动等变化情况。
	P-D2.2	能根据指标计算分析情况，准确描述各领域交通运行走势变化，总结突出特征，完成报告初稿编辑。
	P-D3.1	能按照审核要求，逐级提交审核，与领导有效沟通，并及时针对反馈修改问题。
	P-D4.1	能按照不同发布渠道的要求，调整报告的形式，完成报告的多渠道发布，并及时存档。
通用能力	G-D1.1	具备语言能力和文字表达能力，清楚明白的描述所分析的交通运行情况。
	G-D1.2	具备数据统计分析的能力，通过统计分析，准确的反映出数据的变化走势。
	G-D2.1	具备很强的学习和记忆能力，能够掌握编辑报告所需知识点。
	G-D2.2	具备较强的思维能力，头脑灵活。
	G-D3.1	具有较强的抗压能力。
	G-D3.2	具备一定的数据感度，能对交通数据进行判别。
	G-D4.1	具备健康的体魄和良好的抗压能力，应对各种突发情况。
	G-D4.2	熟练使用基本办公软件，尤其是统计分析类、画图类软件。
社会能力	S-D1	具有良好的遵章守纪意识，严格遵守公司规章制度。
	S-D2	具备良好职业道德，热爱本职工作，对工作负责。
	S-D3.1	具有良好的自查能力，确保报告无错误。
	S-D3.2	具备沟通能力和团队合作能力，积极与其他部门沟通，确保能够共同完成报告编辑任务。
	S-D4.1	具备较强的时间观念，在规定时间内完成任务。
	S-D4.2	具备健康的体魄和积极的心态，具有良好的抗压能力，完成突发事件的报告编辑工作。
发展能力	D-D1	具备接受新事物能力和自主学习的能力，不断更新专业技能。
	D-D2	具备较强的执行力。
	D-D3	具备一定的问题解决能力，能够在日常的工作中发现存在的问题，并提出解决方案。
	D-D4	具有较强的学习提升能力，提高工作成效。

典型职业活动（工作领域）及编号	E	工作任务及编号	E 1信息可视化	E 2信息宣传	E 3信息编辑	E 4信息推送
典型职业活动（工作领域）描述	1、交通行业企业宣传，对宣传素材进行采集、整理、编辑、设计、审核与发布； 2、交通信息发布，包括微信、微博、网站等平台，对文字信息进行图片、视频、动画等可视化，提升信息的可读性、传播性，提高信息的传递效率； 3、针对不同的宣传以及信息发布内容，选择适合的可视化形式，对整体项目进行设计、策划、制作等工作。
能力类别	编号	能力描述
职业能力	P-E1.1	熟悉各交通领域信息体系，包括路网（城市路网、高速公路、普通公路）、市内交通（轨道交通、地面公交、出租汽车、慢行交通）、城际交通（民航、铁路、省际客运），以及交通枢纽、静态交通等。
	P-E1.2	具备各交通领域运行监测、预测预警、态势研判的能力，包括城市路网（交通指数、运行速度等）、市内交通（客运量、满载率等）、城际交通（交通量等交通指数、交通量、客运量）等指标，能够熟练快速的从系统中准确查询相应的指标数据，并了解相关数据具备的含义。
	P-E2.1	了解交通行业新媒体新闻素材，掌握众多渠道网络舆情。
	P-E2.2	掌握新媒体传播技术，提升交通咨询宣传和信息服务。
	P-E2.3	熟悉掌握信息发布途径，掌握信息发布规则，熟练掌握对公众信息服务发布平台的操作及使用。
	P-E2.4	官方网站、微博、微信公众号及手机客户端等平台日常运行及信息发布。
	P-E2.5	能根据方案开展交通运行信息发布工作，及时对公众进行信息发布。
	P-E3.1	采集有关新闻素材，并进行梳理、编辑、审核、发布以及相关信息反馈。
	P-E3.2	能够获取原始信息，判断其及时性、完整性及准确性，根据信息发布的要求，清楚准确的编辑信息。
	P-E3.3	对文字信息进行图形图像可视化转化，具有图形图像编辑、设计、制作等能力。
	P-E3.4	对静态信息进行动态可视化转化，具有动画设计、编辑、制作等能力。
	P-E3.5	具有视频信息的采集、制作、编辑能力。
通用能力	G-E1	具备快速学习能力。
	G-E1	具有不断总结学习的能力。
	G-E2	具有常见问题的快速处理能力。
	G-E3	具备良好的审美能力。
	G-E4	具有良好的新闻推广、活动策划能力。
社会能力	S-E1	具备良好的安全保密意识。
	S-E2	具备一定的红色、党性意识，良好的央企的政务能力，积极阳光的面貌，良好的台风。
	S-E3	良好的谈吐，能够体现企业文化的特色。
	S-E2	具备认真负责的工作态度。
	S-E3	需要良好的心态来面对不断重复的工作。
	S-E4	具有良好的沟通、组织管理能力。
发展能力	D-E1	能够持续跟踪信息化技术方面的新方向、新动态。
	D-E2	具有创意设计思维
	D-E3	能够在常态化的工作中努力寻找不足与改进之处。
	D-E4	能够不断开阔专业、政策视野，关注发展方向，捕捉动向，关注媒体、协会能够搭载活动的渠道。

典型职业活动（工作领域）	交通信息采集		工作任务及编号	F1交通信息采集	F2服务器系统调试	F3网络设备调试	F4网络安全

典型职业活动（工作领域）描述	1.易华录智能交通现场技术员；2.在TOCC监测大厅内，具备终端设备、台式计算机、内部网络、打印机等设备；3.独立完成或团队协作完成，与值班班长、系统保障运维都有合作。

能力类别	编号	能力描述
职业能力	P-F1.1	能够熟悉常用信息采集技术手段的特点
	P-F1.2	能够对不同需求场景，按照应用标准，对智能交通的信息采集方式，进行布置规划
	P-F1.3	能够熟悉常见的典型智能交通信息采集实施方案，进行基本的合理性分析
	P-F2.1	能够使用PING 命令行，判断服务器是否在线，保障服务器网络在线
	P-F2.2	能够对服务器操作系统进行基础配置，包括IP地址配置、远程访问权限配置，保障服务器正常在线
	P-F2.3	能够使用远程桌面对服务器进行远程操作，保障服务器远程运维正常工作
	P-F2.4	能够对服务器电源、风扇、硬盘健康状态、系统日志进行检查并记录，形成巡检日志
	P-F2.5	能够安装并使用FTP、TFTP等基础软件，保障文件交换正常
	P-F2.6	能够检查服务器硬盘利用率，保障业务系统稳定工作
	P-F3.1	能够处理简单综合布线问题，熟练掌握568A标准、568B标准，解决网线连接问题。
	P-F3.2	能够掌握常见安全漏洞、病毒木马、僵尸网络特征，进行漏洞修复、木马病毒查杀、恢复网络正常使用
	P-F3.3	能过对终端进行基础网络IP地址配置并测试，保障网络通畅
	P-F3.4	能够完成网络打印机网络连接，日常耗材更换，保障打印机正常使用
	P-F3.5	能够进行网络设备VLAN、路由信息，网络服务等的基本规划
	P-F3.6	能够进行电脑进行基础安装调试，保障正常使用
	P-F4.1	能够通过使用安全防护工具监测网络安全运行状态。具有应对突发网络安全事件的能力，并组织应对处理方式。
	P-F4.2	能够通过设置防火墙等网络安全防护工具。
	P-F4.3	能够按照要求完整记录网络安全事件，书写网络安全报告。
通用能力	G-F1	具有良好的文学修养、较强的文字编辑，能够编写分析报告
	G-F2	具备良好的语言表述能力，能通过简洁明确的语言表达，保障交流沟通顺畅
	G-F3	具有强烈的求知欲且具有自学的能力，应对快速发展的岗位需要
	G-F4	具有一定的信息技术能力，能够操作常用办公软件
	G-F5	具有良好的抗压能力，应对现场突发事件
社会能力	S-F1	具有吃苦耐劳的精神，随时准备解决问题，应对突发状况
	S-F2	具有优秀的团体协作能力，保障多部门交叉协作
	S-F3	具备良好的解决问题的能力，能够及时发现问题、解决问题、总结经验
	S-F4	具备洞察能力，能够及时准确发现异常情况
发展能力	D-F1	具备逆向思维能力，通过换位思考快速解决问题
	D-F2	具备自我调节能力，保持良好的工作状态
	D-F3	具备环境适应能力，在工作过程中针对不同的变化，适应不同的工作环境
	D-F4	具备创新思维能力，能通过日常积累与工作总结，提出合理化建议，提高工作成效率

3.课程转化表

课程体系转化表

典型职业活动	专业核心课程	技术基础课程	综合应用课程	选修课程	公共基础课程	模块名称
A交通运行监测	交通运行监测	交通信息采集与分析；交通工程技术				交通专业信息技术
B交通调查与分析	交通调查与分析	城市公共交通；智能交通系统导论				交通专业信息技术
C交通运行数据处理与分析	交通运行数据处理与分析		Python计算机二级考证			交通专业信息技术
D报告编辑	交通报告编辑发布	新媒体技术	MS OFFICE计算机二级考证			交通专业信息技术
E交通信息服务	交通互动媒体制作	数据库技术				交通专业系统运维
F智能交通系统运维	智能交通信息采集与应用					系统运维
其他				交通法律法规演讲与演说；城市交通地理高速公路；统计基础； LINUX系统应用	高等数学；线性规划；应用文写作（编写日报、周报等各种报告形式的应用文格式，应用文框架搭建的方法等）；体育；思政课程；心理健康教育

课程对照表

典型职业活动及编号	职业能力编号	通用能力编号	社会能力编号	发展能力编号	对应的课程名称	课程编码	课程类别
A	P-A	G-A	S-A	D-A	交通运行监测	*03031121007	专业核心课
A	P-A1 P-A2.1 P-A3.2 P-A4.2 P-A5.1 P-A5.3	G-A2 G-A4	S-A	D-A	交通工程技术	03031121004	技术基础课
A	P-A1.1 P-A2.1 P-A4.2 P-A5.3	G-A2 G-A4	S-A	D-A	交通信息采集与分析	03031121015	技术基础课
A	P-A2.2	G-A1 G-A4	S-A	D-A	统计分析基础	03031221001	选修
B	P-B	G-B	S-B	D-B	交通协调调度辅助	*03031121011	专业核心课
B	P-B4.1	G-B	S-B	D-B	城市公共交通	03031121016	技术基础课
B	P-B4.1	G-B	S-B	D-B	智能交通系统导论	03031121001	技术基础课
C	P-C	G-C	S-C	D-C	交通运行数据处理与分析	*03031121009	专业核心课
C	P-C3 P-C4	G-C	S-C	D-C	Python计算机二级考证	03031131014	综合应用课
C	P-C4.1	G-C	S-C	D-C	城市交通地理	03031221003	选修
C	P-C4.1	G-C	S-C	D-C	高速公路	03031221004	选修
C	P-C4.3	G-C	S-C	D-C	统计基础	03031221001	选修
D	P-D	G-D	S-D	D-D	报告编辑与发布	*03031121012	专业核心课
D	P-D1 P-D2	G-D	S-D	D-D	智能交通系统导论	03031121001	技术基础课
D	P-D1 P-D2	G-D	S-D	D-D	城市交通地理	03031221003	选修
D	P-D1 P-D2	G-D	S-D	D-D	高速公路	03031221004	选修
D	P-D4.1	G-D	S-D	D-D	新媒体技术	03031131002	技术基础课
D	P-D	G-D	S-D	D-D	MS OFFICE计算机二级考证	03031131013	综合应用课
D	P-D1.1 P-D4.1	G-D	S-D	D-D	交通法律法规	03031221002	选修课
D	P-D3.1 P-D4.1	G-D	S-D	D-D	PPT设计与演说	03031231005	选修课
D	P-D3.1	G-D	S-D	D-D	LINUX系统应用	03031231006	选修课
E	P-E	G-E	S-E	D-E	交通业务系统运维	*03031121008	专业核心课
E	P-E1.3 P-E2.2 P-E4.1	G-E	S-E	D-E	数据库技术	03031121006	技术基础课
E	P-E1.2 P-E2.3 P-E3.3 P-E4.3 P-E4.5	G-E	S-E	D-E	MS OFFICE计算机二级考证	03031131013	技术基础课
F	P-F	G-F	S-F	D-F	支撑系统运维	*03031121013	专业核心课
F	P-F1.2 P-F2 P-F5	G-F3	S-F3	D-F3	计算机硬件技术	03031121003	技术基础课

附录3：

教学用交通领域名词术语

序号	专业术语	涵义
1	城市公共交通	城市中供公众乘用的、经济方便的各种交通方式的总称。
2	快速轨道交通	通常以电能为动力，采取轮轨运转方式的快速大运量公共交通之总称。
3	地下铁道，地铁	由于城市中的一种速度快、运量大、行车间隔小的电动有轨客运系统，其部分线路设一地下隧道内。
4	应急公共交通系统	在非常时期为应变而组成的临时公共交通系统。
5	公共汽车优先通行系统	以各种措施何证公共汽车先于其他车辆通行的交通管理体系。
6	公共交通线路网	全部公共交通线路构成的网络。
7	公共交通车站	公共交通线路上供乘客上下车或兼办运营业务的处所
8	公共交通枢纽	多条公共交通线路的汇集点。
9	公共交通线路布局	公共交通线路的整体安排与调整。
10	城市公共交通客流调查	为掌握城市公共交通乘客活动规律所进行的调查。
11	居民出行量	一定时间内，平均每个居民的出行次数。
12	客运周转量，客运工作量	在统计期内，乘客乘坐里程的总和。单位：人公里。
13	平均运距	运送乘客的平均距离。为客运周转与客运量之比。单位：公里。
14	满载率	1.公共交通工具实际载客量与额定载客量之比。 2.在统计期内，公共交通工具完成的客运量与客位公里之比。
15	线路最高满载率	线路上，高峰小时内最大断面客流量与小时定员（小时通过车数与定员的乘积）之比。
16	运营速度	车辆在线路上的周转速度，即线路长度与下列时间：行驶时间、沿途站的停靠时间、起终点站调头停站